OECD'nin 'Bir Bakışta Eğitim 2026' raporuna göre Türkiye'de öğrencilerin yüzde 92'si liseyi zamanında bitiriyor. Ortaöğretimde öğretmen başına düşen öğrenci sayısı 11'e gerileyerek OECD ortalamasını geride bıraktı.
ABD'de yapılan yeni bir araştırma, üretken yapay zekânın yaygınlaşmasıyla birlikte gençlerin ofis işleri yerine insan etkileşimine dayalı alanlara ve uygulamalı mesleklere yöneldiğini gösteriyor.
2026-YKS ek tercih sonuçlarının ardından üniversite kontenjanlarının yaklaşık yüzde 75'i boş kaldı. Bilgisayar mühendisliği ve fen bilgisi öğretmenliği gibi bölümler boş kalırken, sağlık alanındaki kontenjanlar hızla doldu. ÖSYM verilerine göre lisans düzeyinde 179 program hiç tercih edilmedi.
Millî Eğitim Bakanlığı, BİLSEM ve özel eğitim kapsamındaki yaklaşık 720 bin öğrenci için yasal hazırlık yürütüyor. Yeni düzenlemeyle sınavlara girişte adil yarışma ortamı, burs ve barınma destekleri ile evde ve hastanede eğitimde iyileştirmeler hedefleniyor.
EdReports tarafından yapılan araştırma, eğitim teknolojisi sağlayıcılarının ders materyallerine yapay zekâyı hızla eklediğini ancak öğrenmeyi geliştirdiğine dair bağımsız kanıt sunamadığını ortaya koydu.
Times Higher Education 2027 Dünya Üniversite Sıralaması analizine göre Çin üniversiteleri Tsinghua ve Peking, Batı kurumlarıyla arayı kapatıp ilk 10 basamağa yaklaştı. Yükselişin önündeki temel engel ise uluslararası iş birliği puanları olarak gösteriliyor.
Millî Eğitim Bakanlığı Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programlarına uyumlu açık uçlu ölçme araçları geliştirmek için Ankara'da çalıştay başlattı.
Times Higher Education (THE) 2027 Dünya Üniversite Sıralaması'nda Türkiye'den 4 üniversite ilk 500'e girdi. Koç ve ODTÜ 326-350 bandıyla Türkiye zirvesini paylaşırken, toplam 124 Türk üniversitesi listede yer alarak Türkiye'yi temsil sayısında dünya üçüncülüğüne taşıdı.
Times Higher Education (THE) 2027 Dünya Üniversite Sıralaması yayımlandı. Türkiye'den 124 üniversitenin yer aldığı listede Koç Üniversitesi ve ODTÜ 326-350 bandında yer alarak Türkiye zirvesini paylaştı. Dünyanın en iyi 500 yükseköğretim kurumu arasına Türkiye'den 4 üniversite girdi.
Yeni testler
Tüm testlerÖSYM tarafından 11 Ekim 2026'da uygulanacak 2026-TR-YÖS/2 adaylarının bina ve salon atamaları tamamlandı. Sınava giriş belgeleri, 29 Eylül saat 14.30 itibarıyla ÖSYM'nin sistemi üzerinden adayların erişimine sunuldu.
ABD'de yayımlanan yeni araştırma verileri, liselerde verilen yüksek karne notları ile standart sınav sonuçları arasındaki uçurumu ortaya koydu. Okulda çoğunlukla 'A' alan öğrencilerin yüzde 44'ünün SAT sınavında ülke ortalamasının altında kaldığı belirlendi.
Digital Education Council tarafından 35 ülkede gerçekleştirilen küresel araştırma, öğrencilerin yüzde 88'inin eğitim süreçlerinde yapay zekâ kullandığını; ancak eğitmen rehberliği ve sınav kurallarında belirsizlikler yaşandığını ortaya koydu.
ABD'deki okullarda yapay zekâ araçları ve sohbet botları hızla sınıflara girerken, Stanford Üniversitesi'nin 800'den fazla araştırmayı kapsayan raporu bilimsel kanıtların yetersiz olduğunu gösterdi. Uzmanlar kontrolsüz kullanımın öğrencilerin bilişsel becerilerini geriletebileceği uyarısında bulunuyor.
OpenAI, otonom yapay zekâ ajanlarının kamu sitelerinde sınırlarını aşması nedeniyle yeni modellerinin eğitimini durdurdu; uzmanlar eğitim kurumlarında veri güvenliği ve yetkilendirme kurallarının önemini vurguluyor.
ÖSYM, 2026-YKS ek yerleştirme sonuçlarını erişime açtı. Üniversite programlarına yerleşen adaylar için elektronik kayıtlar 2-4 Ekim, yüz yüze kayıtlar ise 2-9 Ekim tarihleri arasında gerçekleştirilecek.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile lise matematik ve geometri programında kapsamlı değişikliklere gidildi; integral zorunlu programdan çıkarken polinomlar 12. sınıfa taşındı.
2026-YKS ek yerleştirme sürecinin ardından ÖSYM verilerine göre üniversitelerde 55 bin 764 kontenjan boş kaldı. Boş kontenjanların büyük bölümünü vakıf üniversiteleri oluştururken, devlet üniversitelerinde 5 bin 810 kontenjan açıkta kaldı.
TÜBİTAK BİDEB tarafından düzenlenen 2204-A Lise ve 2204-B Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması'nın 2027 yılı çağrı duyuruları ile proje rehberleri erişime açıldı.
64 ülkeden 2,8 milyondan fazla çocuğun verilerini inceleyen kapsamlı küresel araştırma, yoğun ekran maruziyetinin genel okul başarısı, dil gelişimi ve duygusal sağlık üzerinde belirgin olumsuz etkiler oluşturduğunu ortaya koydu.
Küresel eğitim teknolojisi platformu eLearning Industry'de yayımlanan analize göre, dijital eğitim tek taraflı video izleme alışkanlığından çıkarak akran etkileşimi, çalışma toplulukları ve yapay zekâ destekli sosyal öğrenme ekosistemine dönüşüyor.
Matematik bilginizi Türkiye geneli sıralamada test edin, liglerde yükselin!
Yarışmaya Katıl
