UNESCO'dan küresel yapay zekâ raporu: Eğitimde öğrenci odaklı düşünme uyarısı
UNESCO tarafından yayımlanan 'The Algorithm in the Room' raporunda, okullarda yapay zekâ kullanımının insan zihnini ve düşünme süreçlerini devralmaması gerektiği vurgulanarak değerlendirme yöntemlerinin yeniden ele alınması çağrısı yapıldı.













































